1.A: PVO (Rastliny) – na školskom dvore sme hľadali známe rastliny, pozorovali sme ich stavbu tela a vytvorili plagát na tému Kráľovstvo rastlín.
1.A: VYV (Kreslíme na chodník) – žiaci kreslili farebnými kriedami na chodník pred hlavným vchodom. Prváci majú bohatú fantáziu, kreslili krásne, veľké a farebné obrázky. A tak chodník pred školou skrášlili srdiečka, nanuky, zvieratká, dúha, zmrzlina či škôlka na skákanie.
2.A: PVO (Spoločenstvo včiel) – ujo včelár, ktorý má úle hneď pri škole, nám porozprával veľa zaujímavostí zo života včiel, ukázal nám úle aj včelie plásty, mohli sme si zobrať do rúk trúda, vyskúšali sme si včelársky klobúk aj rukavice.
3.A: PDA (Životný cyklus rastlín) – cieľom bolo popísať životný cyklus rastliny a následne zasadiť rastlinky do zeme. Žiaci sa aktívne zapájali do sadenia. Ich úlohou je sledovať, ako rastlinky rastú a spoločne sa o ne naďalej starať.
4.A: PDA (Rastliny lúk) – žiaci si aktívne a zážitkovo prebrali učivo a upevnili ho pri hľadaní konkrétnych lúčnych rastlín, spoznávaní stromov a pod. Ak objavili doposiaľ nepoznanú rastlinu, tak si ju vyhľadali na internete a pomenovali ju.
Špec.tr.: MAT (Obvod štvorca) – žiaci si vyskúšali odmerať murárskym metrom obvod štvorca. Na rohové body sa postavili jednotliví žiaci, každý odmeral 1 m a postupne vytvorili štvorec. Potom vypočítali obvod štvorca spočítaním všetkých strán.
5.A: SJL (Ohybné slovné druhy) – prvou úlohou bolo vytvoriť z prírodnín prídavné mená. Vlastnosť, ktorú dané prídavné meno má, musela byť zakomponovaná do materiálu, potom mali žiaci pomenovať vlastnosť, ktorú majú okolité predmety či rastliny a nakoniec opísať slovo napísané na papieri.
6.A: MAT (Obvod obdĺžnika) – úlohou žiakov bolo odmerať obvod ihriska a plota, údaje zaznamenať a následne narysovať plán školského ihriska v mierka 1:100. Jeho súčasťou sú aj výpočty obvodov obdĺžnikov.
7.A: ANJ (Preklad) – najprv žiaci spoločne preložili text piesne Run the show, potom vyšli von a na školskom dvore sa pod vedením spolužiačky Natálie Gunárovej naučili choreografiu na danú pieseň.
7.A: OBN (Naša obec) –navštívili sme zaujímavé miesta aj dôležité inštitúcie obce. Vysvetlili sme si význam a fungovanie obecného úradu, Charitného domu. Prezreli sme si aj kostoli a oboznámili sa s históriou obce.
8.A BIO (Životné procesy živočíchov) – Zahrali sme sa na pavúkov. Úlohou žiakov rozdelených do 2 skupín bolo vytvoriť zo špagátu „pavučinu“ upevnenú na altánku v školskej záhrade. Žiaci postupovali podľa návodu tak, aby sa sieť čo najviac podobala na skutočnú. Podarilo sa to výborne.
8.A: FYZ (Rýchlosť pohybu) – žiaci namerali 20 m. dráhu, po ktorej sa následne pohybovali piatimi rýchlosťami – od pomalej chôdze až po šprint. Na základe zistených meraní najprv urobili odhad a potom aj vypočítali priemernú rýchlosť pohybu.